Fórum 01 - Abrir os olhos

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O que Gombrich, ao final do texto da Introdução em História da Arte, quis dizer com “eu gostaria de ajudar a abrir olhos, não a soltar línguas”? Explique, cite exemplos e argumente sua opinião.

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         Pressuponho que com a frase "eu gostaria de ajudar a abrir olhos, não a soltar línguas", Gombrich critica as várias interpretações, principalmente de leigos, o qual muitas vezes é interpretado de forma adversa da mensagem que o autor quer transmitir.

                   Para tanto, é preciso ter domínio sobre o assunto, abordando aspectos que levem uma afirmação concreta e coesa da obra escolhida, como: descrição; análise; interpretação e por último, o julgamento.

                   É essencial ser mais específico, no entanto, sobre os fatores - além da leitura cuidadosa e repetida da própria obra de arte - que o contextualista sustenta é necessário ou extremamente útil na apreciação de obras de arte:

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• Outras obras de arte do mesmo artista. Se o artista criou outros trabalhos, particularmente no mesmo gênero , o conhecimento deles pode aumentar a apreciação do trabalho em questão;

• Outras obras de arte do mesmo gênero de outros artistas, particularmente no mesmo estilo ou tradição;

• Um estudo de fatos relevantes sobre o meio artístico;

• Um estudo da idade em que o artista viveu;

• Um estudo da vida do artista;

• Um estudo das intenções do artista.

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No contexto de cada obra de arte, há três itens a serem considerados:

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1. A gênese da obra de arte.

2. O artefato, ou obra de arte, que é um objeto publicamente disponível feito pelo artista e visto pelo público.

3. Os efeitos da obra de arte sobre o público.

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          O primeiro item compreende todos os estados mentais do artista, conscientes e inconscientes, na criação do trabalho, incluindo sua intenção em relação ao trabalho, bem como todos os fatores que levaram a esses estados mentais.

                 O segundo item é o que geralmente é chamado de obra de arte em si. 

                O terceiro item inclui todos os efeitos da obra de arte sobre aqueles que a experimentam, incluindo reações estéticas e não estéticas, a influência da obra de arte sobre a cultura, sobre o estado do conhecimento, sobre a moralidade atual e coisas semelhantes.

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Fórum 02 - Técnica e Representação

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A fotografia é um marco nas artes visuais. Os artistas sentiram-se desafiados a mudar e aprimorar as suas técnicas miméticas, já que a fotografia superava as pinturas na função de imitar a realidade.

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Assim surgem movimentos artísticos como o Impressionismo, o Expressionismo, e posteriormente os movimentos modernos, como o Construtivismo Russo, o Futurismo, o Cubismo etc que interpretam a realidade de modo distinto das técnicas de imitação. 

 

Explique o quanto a técnica influencia na representação da realidade nas diferentes escolas e períodos artísticos. 

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Qual o discurso dos artistas por trás das técnicas? Use exemplos. 

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          A tarefa de classificar peças de arte é extremamente complexa. Ao examinar uma pintura, um especialista em arte geralmente pode determinar seu estilo, seu gênero, o artista e o período a que pertence. Historiadores de arte frequentemente vão mais longe, procurando as influências e conexões entre os artistas, uma tarefa que é ainda mais complicada.

         A maneira como os especialistas em arte abordam esse problema é comparando as obras de acordo com vários conceitos de alto nível, como o uso do espaço, textura, forma, cor e assim por diante. Os especialistas também podem considerar a forma como o artista usa o movimento na imagem, harmonia, variedade, equilíbrio, contraste, proporção e padrão. Outros elementos importantes podem incluir o assunto, pinceladas, significado, contexto histórico e assim por diante.

         A comparação de imagens é então um processo de comparação das palavras que as descrevem, para as quais existem várias técnicas bem estabelecidas.